2022广安招聘教师排名查询入口

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　　2022广安招聘教师排名查询入口？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、广安招聘教师笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询入口	补充公告
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
德阳	查看	考生之家
凉山	查看	考生之家	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	内江人事考试网
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	达州人事考试网
眉山	查看	眉山人事考试网
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网
广安	查看	考生之家
资阳	查看	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	四川人事考试基地网
巴中	查看	考生之家
雅安	查看	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	绵阳人事考试网

　　二、广安招聘教师资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、广安招聘教师面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、广安招聘教师面试备考

1.除了色相/饱和度，还有哪些方法可以调整图像的色彩?

【参考答案】

(1)我们可以用“色阶”命令调整图像高光区域和暗调区域的方法。

(2)可以利用“曲线”命令调整图像的亮度和色调范围。

补充：除了色相/饱和度，我们可以利用“图像”菜单中的“调整”下的各项图像调整命令来调整图像的色彩。

2.除了用“色相/饱和度”能快速调整图像的对比度，还有没有更精确的方法?

【参考答案】

可以用“曲线”命令实现，在“曲线”对话框中，有色阶、亮度对比度、阈值等多个命令的功能。曲线上可添加十四个控制点。拖动控制改变曲线的形状可以调整图像的色调和颜色。

3.描述“色相/饱和度”命令的作用和效果。

【参考答案】

“色相/饱和度”命令，当调整“色相”时，图像的整体色调会有明显而剧烈的变化，可由红色变为紫色、蓝色等色调;

当调整“饱和度”时，会增强或减弱图像整体的色彩鲜艳度，若将“饱和度”调到最左边(-100)时，整个图像完全失去色彩变成“黑白灰”的形式，调整到最右边(+100)时，图像的所有颜色达到最艳丽的程度而失去自然真实的感觉;

当调整“明度”时，增强或降低图像的明暗度，改变图像的明暗度变化，与调整亮度不同，通俗的讲“明度”是将图像整体“加白或加黑”，向左调使图像添加黑暗成分，好像夜幕降临，向右调添加白色成分，好像雾气茫茫的感觉。

4.采用了哪些教学方法，选择其中的一种说一说这样设置的好处是什么?

【参考答案】

我采用的是任务驱动教学方法、讲授法、小组讨论法、自主探究等方法。

如：讲授法，它是指教师通过语言向学生描绘情境、叙述事实、说明原理和阐明规律的一种教学方法，这种教学方法主要适用于操作步骤的讲解，而本节课《给衣服换颜色》属于操作性的课程，其中有一部分概念性的内容，比如使用魔棒工具时设置的“容差”这个概念，我就用的讲授法，使用这个教学方法，有助于知识和技能的传授，提高课堂的实施效率。

5.巩固提高环节是如何设置的，这样设置的目的是什么?

【参考答案】

我采用的是自主探究式的学习活动，请学生利用调整“色相/饱和度”命令，将男孩的衣服换成自己喜欢的颜色，讨论交流操作的方法及步骤。通过自主探究活动，能够调动学生学习的积极性，让班级里每一个学生都参与其中，并积极思考：如何把衣服的颜色换成自己喜欢的颜色。这样能够培养学生的发散性思维，提高学生的创新能力，符合学科的实践性特点。

6.班级一名学生，上课一直在用电脑做与本节课无关的事，且经屡次提醒后仍旧如此。对此，你怎么办?

【参考答案】

课堂学习是学习过程中最宝贵的时间，课堂上的不认真听讲会严重影响后期学习的进行。

首先，屡次指导后学生仍旧如此，我会以提问的方式，请该名学生回答问题，如果学生回答上来，我将运用教学机智，趁机请其继续参与到课堂中来，比如小组讨论时，请其组织本组讨论活动;如果学生回答不上来，我于课堂上予以警示，提醒其认真跟随老师的脚步走，如果学生仍旧不配合，我将请附近巡逻的教务老师将其暂时带离课堂，以保证后续课堂的顺利进行。

其次，在课堂结束之后，我会找到该同学了解情况，做通他的思想工作，告诉他宝贵的45分钟的课堂时间是学习中最重要的环节。请其以后课堂上认真听课，跟随老师脚步。

最后，我会课下后续持续观察该名学生的具体调整情况，看看后续是否还有这种情况发生;同时在闲暇之余开展以宝贵45分钟为主题的班会，在全班范围内交流课堂认真听讲的重要性，从而力求所有学生都能课堂上积极听讲。

总之，在学生课前预习、课上学习、课后复习整个环节中，课堂的上课听讲是最重要的，这不仅是学生自学能力的检测阶段，也是重要知识点和难点的突破阶段。因此，应当保证每一位学生的听讲。从而高效的完成课堂教学。

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  （编辑：Libinu）