广安公务员行测每日一练_2022下半年考试

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　　2022下半年广安公务员及人民警察招录考试时间：

　　2022下半年广安公务员考试时间暂未公布，近日消息称2022下半年广安省考公告将在9月发布，10月笔试，2022下半年广安公务员预计9月出公告，10月份笔试。更加准确一点，根据教师资格证安排，10月29日一般是教师资格证的笔试，所以2022下半年的广安公务员笔试时间很可能会安排在10月22日，因此，备考时间只有60多天了。

　　如下是广安消息截图：

　　一般广安公务员考试笔试时间安排如下：上午9:00-11:00考行测，下午2:00-4:30考申论，具体考试时间还是要看准考证上的时间。

　　以下是往年广安省公务员招录考试各考试重要时间节点汇总：

　　2022下半年广安公务员及人民警察招录官网

　　广安公务员考试报名采取网络报名的方式进行。按照往年考情，预计2022下半年广安公务员及人民警察招录公告及报名网站还是在广安省人力资源和社会保障厅网站(www.sc.hrss.gov.cn)首页“人事考试”专栏公布。直达网站及网址为广安人事考试网(http://202.61.89.231/index.aspx)

　　2022下半年广安公务员及人民警察招录考试大纲及科目：

　　广安地区普通公务员以及警务技术职位笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，各占笔试总成绩的50%；执法勤务职位(含特警)笔试科目为《行政职业能力测验》《申论》和《专业科目》，各占笔试总成绩的40%、30%、30%。>>>点击查看2022下半年攀枝花公务员及人民警察招录考试科目及大纲

　　2022下半年广安公务员及人民警察招录报考流程：

　　1.浏览报考信息(考试公告、考试大纲、职位条件一览表)

　　2.选定职位(专业上有疑义，可咨询所报单位)

　　3.开始网报

　　(1)登陆网报网站及页面

　　(2)填写报名信息并上传照片

　　(3)等待审核

　　(4)审核通过后网上缴费

　　(5)报名成功

　　2022下半年广安公务员及人民警察招录考试报名条件及费用：

　　广安公务员及人民警察以及各个招录地区的报名条件都略有不同，这里以2021下半年成都公务员招录条件为参考——

　　(一)应具备的条件：

　　1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度，维护民族团结和祖国统一。

　　2.年龄在18周岁至35周岁(1985年10月14日—2003年10月14日期间出生)，2022年高校应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下(即1980年10月14日以后出生)。

　　3.具有良好的政治素质和道德品行。

　　4.具有正常履行职责的身体条件和心理素质。

　　5.具有符合职位要求的文化程度和工作能力。其中，拟报职位的“专业”条件，指与“要求的学历”所对应的专业。

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　　6.符合法律法规和招录职位要求的其他资格条件。

　　(二)凡有下列情形之一的人员，不得报考：

　　1.因犯罪受过刑事处罚的人员和被开除公职的人员。

　　2.被开除中国共产党党籍的人员。

　　3.被依法列为失信联合惩戒对象的人员。

　　4.公务员招考中违规违纪在禁考期内的人员。

　　5.公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的人员。

　　6.在职(含试用期内)公务员和参照公务员法管理机关(单位)工作人员。

　　7.现役军人。

　　8.在读的非2022年应届毕业生。

　　9.法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。

　　报考者不得报考录用后即构成公务员法第七十四条所列回避情形的职位，也不得报考与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的用人单位的职位。

　　(三)除本公告已明确的时间外，报考者其他报名资格条件取得时间，均截止于报名时间的第一日。

　　攀枝花公务员考试报名资格初审合格的考生，需在规定时间内登陆报名网站确认缴费。笔试考务费每科50元。网络报名后未在规定时间内确认缴费者，视为自动放弃。确认缴费的具体程序按网络提示进行。

　　2022下半年广安公务员及人民警察招录时间安排：

　　公告发布：预计2022年9月

　　报名时间：预计2022年9月

　　缴费时间：预计2022年9月

　　准考证打印：预计2022年10月

　　笔试时间：预计2022年10月

　　2022下半年广安公务员及人民警察备考资料：

　　1、行测备考

在备战公考的过程中，行测判断推理对于考生是一大难点，除了考察的题型比较多之外，还要题型难度也是相对比较大，其中，图形推理这个版块在公务员考试里面是一个区分度比较明显，除了考察平面图形之外，也要考察立体类相关的内容;并且在平面图形当中，考点众多，也是很多考生很难在短时间里面能够把考点辨析出来，在这里，华图教育谈谈图形推理数量类当中点这个考点，以及在什么情况之下能够优先考虑数点的数量。

【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

【答案】C。华图解析：此题型是属于两段式的命题方式，左边三个图形，从左到右，点的数量依次是1、3、5成等差规律，右边分别是3、5，因为要选一个7个点的作为答案，四个选项当中只有C符合。

【考点】点的数量

【优先考虑】当题目当中出现一定数量的“X”型交点的时候，可以优先考虑数点。

【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

【答案】C。华图解析：此题型是属于两段式的命题方式，左边三个图形，从左到右，曲线和直线的交点依次是2、3、4成等差规律，右边分别是2、3，因为要选一个具有4个曲线和直线交点的作为答案，四个选项当中只有C符合。

【考点】曲直交点的数量

【优先考虑】当题目当中满足数点的特征，并且每个图形均有曲线和直线相交的时候，可以优先考虑数曲线和直线的交点。

【例题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

【答案】C。华图解析：此题型是属于九宫格的命题方式，看到九宫格图形，优先考虑横向观察成规律，第一行三个图形，从左到右，内部图形的交点依次是1、2、3成等差规律，第二行三个图形，从左到右，内部图形的交点也是依次是1、2、3成等差规律，第三行前两个图形的内部图形交点依次是1、2，所以要选一个内部有3个交点的作为答案，四个选项当中只有C符合。

【考点】内部图形交点的数量

【优先考虑】当题目当中满足数点的特征，并且图形组成复杂，以及图形内部交点相对比较明显的时候，可以优先考虑数内部图形的交点

【例题】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①②⑤，③④⑥

C.①③⑤，②④⑥

D.①⑤⑥，②③④

【答案】D。华图解析：此题型是属于分组分类的命题方式，1、5、6三个图形当中，内部线条与外部框架的交点都是为6个，2、3、4三个图形当中，内部线条与外部框架的交点都是为7个，此时1、5、6为一组，2、3、4为一组，选项当中只有D符合。

【考点】内部线条与外部框架的交点的数量

【优先考虑】当题目当中满足数点的特征，并且都有内部线条与外部框架连接，可以优先考虑数内部线条与外部框架的交点

图形推理考点众多，希望各位考生除了要勤奋做题之外，也要把握图形推理常考的考点，以及各自的优先考虑情况。

　　2、申论备考

　　在省考申论近三年的考察中，综合分析题是“常客”，无一年被落下，而且通用卷和乡镇试卷均有涉及。每道题分值在15-20分之间，20分居多;最少字数200字，最多字数350字。对于综合分析题而言，其具体类型的判定就是许多考生的“心头病”，那今天我们就一起为这个“病”开一个“药方子”。接下来，就跟广安华图公务员考试网一起走进寻“方”之旅。

　　【省考】请根据“给定资料3”，谈谈你对划线句子“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择”的理解。

　　【解析】题干的最后一个词为“理解”，何为理解，其就是指顺着脉理或条理进行剖析，说理分析。而题干又明确了对一句话的理解，所以我们要做的就是对这句话进行剖析和分析，那作为考生，面对这样的题目，我们首先要做就是把这句话用自己理解的语言表述出来，也就是解释。因此，我们把“谈对一句话、一个专有名词、一个小短句等的理解”的题称之为解释型综合分析。

　　【2019年省考】根据“给定资料4”，对W区的不违规地名清理整治工作进行评析。

　　【解析】评析就是评价分析。谈到评价，我们自然而然就是会想到需要谈相应的观点。这道题我们需要评价的是W区不规范地名清理整治工作，因此，就要结合资料4中的内容，针对W区规范地名清理整治工作给出相应的评价。我们就把这类问法的题称之为评价型综合分析，与其相同的还有对一个政策、一项工作、一个现象等的评价、看法、认识。

　　【2014年省考】请结合“给定资料7-8”，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。

　　【解析】在此题的题干中，我们值得注意的是“比较”一词，题干也给出了比较的对象为F市和T市。所以，我们把这种出现“比较”一词以及给出比较对象的称之为比较型综合分析。

　　【2012年省考】认真阅读、梳理给定资料，分析指出扬州、南京两个城市的做法对搞好城市规划提供了哪些重要启示。

　　【解析】通过读题干，明确此题的任务为指出启示，启示的来源为扬州、南京两个城市的做法，这就是启示型综合分析。各位考生值得注意的是，对于启示型综合分析，往往都是去找寻做法，而后以启示的形式进行呈现。

　　以上就是对于综合分析题型具体类型的一个简单区分，但考生需要明白的是，近年来其他省份创新类的问法层出不穷，我们需要在利用方法做好基本区分的基础上，做到灵活应对，遵循“问什么、答什么”的原则。